fundamentos de projeto

“Embora as emoções possam nos cegar, o desenvolvimento da inteligência é inseparável do mundo da afetividade (...). A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais, estimulando o uso total da inteligência que se utiliza do livre exercício da curiosidade”.

Edgar Morin, citado por Perrone e Vargas em [Fundamentos de projeto: arquitetura e urbanismo], 2014, p. 9.

A atividade reproduz a experiência de ensino da disciplina de "fundamentos de projeto" da FAU-USP, criada em 1998, por Rafael Cunha Perrone e Heliana Comin Vargas, com intuito de reunir conceitos fundamentais à iniciação em projeto arquitetônico do aluno ingressante no curso.
A proposta pedagógica valoriza a experiência/vivência do aluno, para que então ele possa compreendê-la e modificá-la, sendo desenvolvidos senso de observação e percepção formal e sensorial, racionalização, busca de referenciais e o desenvolvimento de linguagens próprias dos processos arquitetônicos e do design.

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